Blog

Eğitimci Yazar Sedat DEGER “MEB “Gelecek İçin” Kodlama Eğitimini Tüm Kademelere, Bilişim Öğretmenlerini Her Sınıfın Başına Getirmeli” dedi

Bilişim çağında olduğumuzu birçok yazımda dile getirdim yine vurgulayarak söyleyeceğim çünkü zamanımızdaki devletlerin güç unsurlarına baktığımızda güçlülüklerinin bilgi ve teknoloji ile ortaya çıktığına şahit oluyoruz. Ülkelerin gücü somut olarak “askeri güç” şeklinde görünse dahi aslında askeri teknolojik araç ve gereçleri kendisi üretebilen ülkelerin güçlülüğünden bahsedebiliriz. Bu yüzden askeri güçleri bile kendi başlarına ürettikleri teknolojik üst seviyedeki silahların varlığı ile ortaya çıkmaktadır. Ülkeler her türlü kendi askeri ekipmanlarını ancak ve ancak bilişim gücüne sahip beyinler ile üretebilir Teknolojik araç ve gereçlerin var oluşsal süreci ise kodlama ile ortaya çıkmaktadır. Yani bir toplumun teknoloji üretkenliği yani kodlama yapma yetenekleriyle beraber ne kadar teknolojik üretim yeteneğine sahipse o kadar güçlü, o kadar geleceğe sağlam adımlarla ilerliyor demektir. Başka ülkelerin hazır üretimi yerine kendi kod yazılımları ile üreten konumundaki ülkelerin bu süreçte öne çıktığını görmekteyiz. O yüzden şimdi ve gelecekte daha güçlü bir Türkiye için kodlama yapabilen nesiller yetişmesi bir hava kadar bir su kadar ülkemizin ihtiyacıdır. Nesillerin yetiştirilmesi ise eğitimden geçtiğine göre kodlama eğitiminin daha en küçük yaştan itibaren her kademeye yani ilkokuldan üniversiteye kadar her kademeye getirilmelidir.

Gelişmiş sanayi ülkelerinde kodlama derslerinin müfredattaki durumunu incelediğimizde; Örneğin; ABD’de de kodlama eğitimi ilkokul, ortaokul ve liselerde veriliyor. ABD’de hükümet,sivil toplum kuruluşları, Microsoft ve Google gibi teknoloji ve yazılım şirketlerinin desteğiyle kodlama eğitimi konusunda birçok çalışma yapmaktadır. Bunlar arasında Mark Zuckerberg, Bill Gates gibi isimlerin de desteğiyle sürdürülen, 2013’te kurulan ‘code.org’ ön plana çıkıyor. Code.org ayrıca İlkokul, ortaokul ve liselerdeki bilgisayar bilimleri dersinde ‘kodlama saati’ olarak adlandırılan atölye eğitimlerinde yardımcı unsur olarak müfredatta da bulunuyor.Hatta, Ekim 2014’te 20 Avrupa Eğitim Bakanlığında yapılan bir araştırma, bilgisayar programlama ve kodlamanın 12 ülkedeki müfredatın bir parçası olduğunu, Bulgaristan, Kıbrıs, Çek Cumhuriyeti, Danimarka, Estonya, Yunanistan, İrlanda, İtalya, Litvanya, Polonya, Portekiz ve İngiltere gibi ülkelerin uygulama yaptığını belirtmiştir.Aslında bu veriler ülkemizin kodlama eğitiminde geç bile kaldığını gösteriyor ne yazıkki.

Kaynak: http://www.kamuajans.com/meb-gelecek-icin-kodlama-egitimini-tum-kademelere-bilisim-ogretmenlerini-her-sinifin-basina-getirmeli-makale,470318.html